<<單字>>
單字有兩種念法。第一，你必須看到一個英文單字知道它是什麼意思(connection)；第二，你必須看到一個英文單字腦袋裡就生出一個英文句子(extension)，也就是說，你得知道這個英文單字怎麼用。而這兩種訓練方式是截然不同的，我們可想而知第一種方式是較第二種簡單，你只要在腦袋中把英文單字與中文意思做連結就可以了，Eva老師建議學生可以到台灣測驗中心的網站下載「指定科目考試參考詞彙表*」，並找好你的學習夥伴一起背單字吧!
第一步 CONNECTION連結法--20 min/30 words/day
Eva老師的連結法，一天20分鐘，背好30個單字!(A~C)
在家時，你必須先確認每個單字該怎麼發音*，接下來，你需要「用眼睛」看著中文，「用嘴巴」念著英文，注意念英文的時候，並不需要把拼音唸出來，當你遇到abandon這個字，你只要念abandon，不需要把一個一個字母念出來a-b-a-n-d-o-n，為什麼一定要唸出來呢?我有遇過單字超強的英文老師，每個字一看都知道意思，要他發音卻怎麼也念不出來，我相信你也不想要有這樣的窘境，除此之外，一旦你會念出來，你的耳朵也會習慣這個音，也會有幫助於英文聽力!另外，你會在單字本上看到詞性，這個步驟詞性也不是你需要注意的重點，一次要記那麼多東西你只會分散你的注意力而已，所以記得，這個步驟只是在幫助你把英文與中文做連結!Eva老師強烈推薦利用睡前時間大聲朗誦10分鐘，你的大腦會利用睡眠時間加深你的記憶幫助學習喔!
而當你遇到你的學習夥伴時，請你的學習夥伴拿著跟你一樣的單字書，「念中文考你英文」，然後再「用英文考你中文」你們可以利用下課休息時間，每天大概10分鐘即可達到目的。同樣地，當你在唸英文時不需要拼音，不需要詞性，這個步驟只用來加深你的記憶，把你的記憶從淺層打到深層記憶，做完之後請兩人交換考!這裡有一個重點，非常重要!如果你在測驗的過程中遇到想不出來的單字該怎麼辦呢?努力想?隨便猜?說「我不知道」?如果今天你的夥伴考了你「忍受」的英文單字，而你有一點點不確定與慌張，請先不要回答「不知道」，請第一時間低頭看你的單字本，大聲告訴你的夥伴「abide」!!千萬別小看了你的習慣，如果你的大腦習慣對所有英文的問題回答「不知道」那久而久之你就會對英文逐漸失去信心，每當你遇到那個單字，就算你背過了幾百遍了，大腦也會被你訓練成「不知道」了!
*如果你是十年級學生，Eva老師建議選擇以字母為編排方式的單字書，因為畢竟國中生的字彙量尚不夠大，需先一次補足基礎單字量，「指定科目考試參考詞彙表」可在以下網址找到。如果你是十年級以上學生了，坊間還有提供以「字根」與「同義反義字」編排的單字書，我認為是較適合的學習方式!!
http://www.taiwantestcentral.com/WordList/WordListByName.aspx?MainCategoryID=14&Letter=A
*發音三重點，可詳見發音篇!
第二步 EXTENSION展開法--30 min/10 words/day
Eva老師展開法，一天30分鐘，掌握10個單字用法!
我們發現雖然展開法要花費更多時間，單字量卻相對較少，因為我們已經從一個字展開成句子啦!
使用英文的時候，你不只會閱讀而已，還必須寫得出來講得起來，雖然你知道了absent這個字是指「缺席」，但是如果你想說「我昨天沒去上課」會不會說成「I absented the class yesterday.」呢?這裡應該就知道詞性的重要了吧!但是Eva老師並不喜歡學生用背的去背詞性，因為就算你知道了這個字是個形容詞，不代表你知道形容詞在句子中是怎麼用的，請你拿出你的電子辭典，網路上的也行，但是必須要有例句的!但別拿厚重的英文字典出來，把翻書的時間省下來，你可以多背五個單字了!例如在Eva老師的電子辭典上，absent這個字一共有三個例句:
Three members of the class were absent this morning.今天早晨該班有三人缺席。
Snow is absent in his country.他的國家不下雪。
He had an absent look on his face. 他臉上露出心不在焉的神情。
這時候，請你花10分鐘把該十個單字的例句全部大聲朗讀過三遍!記得!要大聲!!這個步驟不能省，因為你的嘴巴要適應每個音節的發音，要記得每個字在句子裡扮演的腳色，不要把字都含在嘴巴裡，否則你的耳朵會接受到模糊不清的訊號，聽力也會退步的!
然後請在花十分鐘，每個字挑一個你喜歡的或你覺得你會比較常用到的句子，「看著中文」翻譯成英文，寫在你單字書該單字的後方。如果錯了，再回去看再修正!
有的時候例如aboard這個字，可以當副詞與介係詞，那我們就必須把兩個例句都翻譯寫下來!
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